Итоги регионального этапа III Всероссийского конкурса «Лучший управляющий совет образовательной организации» Республики Алтай

Просмотров: 491

С 28 марта по 16 мая 2025 года Институтом проведен региональный этап III Всероссийского конкурса «Лучший управляющий совет образовательной организации» Республики Алтай.

Конкурс проводился в Республике Алтай впервые. Целью данного конкурса было выявление управляющих советов, эффективно и результативно работающих в образовательных организациях, а также популяризация деятельности управляющих советов как основной формы государственно-общественного управления в образовательных организациях Республики Алтай.

Брифинг Министра просвещения РФ Сергея Кравцова по итогам 2024/25 учебного года

Просмотров: 360

Завершается учебный год. Хочу выделить главные результаты и основные итоги.

Проведены мероприятия в полилингвальных классах

Просмотров: 422

С 1 сентября 2024 года в Сугашской, Беш-Озекской школах и в школе №7 г. Горно-Алтайска реализуется проект «Модель полилингвальных классов в начальной школе». В данных школах открыты полилингвальные классы, в которых обучается 21 обучающийся – выпускники полилингвальных групп стажировочных площадок, созданных в дошкольных образовательных организаций в рамках Проекта.

В апреле-мае 2025 года в 1 классах данных школ проведены открытые итоговые занятия: 30 апреля в Беш-Озекской школе, учитель Ж.В. Ойношева, 21 мая в школе № 7 г. Горно-Алтайска, учитель 1 Б класса М.В. Ялбакова, 23 мая в Сугашской школе, учитель 1 класса К. С. Олченова.

Региональный этап XII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России - 2025»

Просмотров: 545

С 26 мая 2025 года стартовал региональный этап XII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России - 2025».

Целью Конкурса является выявление и распространение лучших практик инклюзивного образования. Конкурс направлен на повышение активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного подхода.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• Лучший инклюзивный детский сад;
  Подробнее...