В Республике Алтай состоялся семинар, посвящённый одной из самых важных тем в современном образовании — наставничеству. Мероприятие сфокусировалось на ключевом этапе формирования будущего учителя — работе с профильными педагогическими классами. Участники обсудили, как выстроить систему поддержки, которая поможет школьнику не просто «поиграть в учителя», а сделать осознанный выбор профессии.
Программа семинара объединила опыт директоров, учителей-предметников и психологов, создав целостную картину системы наставничества.
- Бадыкина Светлана Васильевна, учитель начальных классов МКОУ «Улаганская НОШ», открыла семинар темой «Наставничество в начальной школе: учитель — учителю». Она поделилась практиками, как опытные педагоги помогают молодым начинающим специалистам, создавая в школе атмосферу взаимопомощи и преемственности. Представила очень интересный опыт наставничества «Древо опыта».
- Котова Яна Андреевна, учитель обществознания МОУ «Турочакская СОШ им. Я.И. Баляева», представила свой «Опыт работы в педагогическом классе: «игра в учителя» или выбор профессии?». Спикер рассказала, как через практические занятия и погружение в профессию помочь ученикам понять всю сложность и многогранность работы педагога.
- Плешкова Наталья Анатольевна, учитель математики МБОУ «Усть-Коксинская СОШ им. В. И. Харитошкина», выступила с докладом «Педагогическое сопровождение как основа для развития потенциала учащегося». Она на конкретных примерах показала, как наставник и ученик в педклассе работают в тандеме для достижения учебных и личностных целей.
- Благовская Евгения Васильевна, педагог-психолог МБОУ «Новая школа г. Горно-Алтайска». В своём выступлении «Путь в профессию педагога: система работы профильных классов в МБОУ «Новая школа г. Горно-Алтайска»» она подчеркнула важность психологической поддержки и создания безопасной среды, где будущий педагог может раскрыть свои таланты.
- Инновационные подходы представила Тенгерекова Марта Александровна, педагог-психолог БОУ РА «Республиканская гимназия им. В.К. Плакаса». Её тема «Вместе к результату: наставничество как основа подготовки в педагогическом классе». Поделилась опытом участия подопечной во Всероссийской олимпиаде им. К.Д. Ушинского.
- Завершила семинар Чумакаева Людмила Олеговна, директор МОУ «Паспаульская СОШ им. Е.Ф. Трофимова». Её выступление, как руководителя, подвело итог и обозначило стратегическую роль администрации школы в создании и поддержке системы наставничества, от школьной скамьи до первых лет работы в профессии. Она показала, как нестандартные форматы и работа с культурным наследием могут помочь в профориентации и развитии soft skills у будущих учителей.
Встреча показала, что наставничество — это не просто передача знаний, а комплексная система, включающая методическую, психологическую и личностную поддержку. Опыт педагогов Республики Алтай доказывает: когда школа, учитель и психолог работают как единая команда, они способны вырастить не просто специалиста, а увлечённого своим делом профессионала, готового отвечать на вызовы будущего.
Всего было организовано 92 подключения.
Министерство просвещения Российской Федерации
