С 10 февраля по 17 мая 2024 года согласно Положению о Конкурсе, утверждённому приказом от 12.01.2024 г. №02. проходил республиканский (заочный) конкурс уроков и внеурочных мероприятий «Финансовая копилка» в целях: повышения профессионального интереса педагогов к вопросам формирования финансовой грамотности учащихся, развития их критического мышления, умения анализировать информацию и принимать обоснованные решения, развивать навыки финансового планирования, осознанного потребления и умения принимать обоснованные финансовые решения.
С 01 марта по 14 мая 2024 года проходил республиканский (заочный) конкурс «Лучшее занятие на алтайском языке».
Конкурс проводится в целях:
- привлечения воспитателей, педагогов разных категорий к разработке занятий, включающих в содержание этнокультурные, региональные материалы по пяти образовательным областям;
- распространения инновационного педагогического опыта;
- повышения творческой активности воспитателей и педагогов.
С 5 февраля 2024 г. по 30 апреля 2024 года проходил республиканский (заочный) конкурс «У каждого из нас – свой Пушкин» (далее – Конкурс).
Конкурс проводится в целях:
- выявление творчески работающих педагогов и создание условий для их самореализации;
- выявление и поддержка одаренных и талантливых детей;
- предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки учреждения в рамках заочного конкурса.
Подведены итоги регионального (заочного) конкурса лучших управленческих практик по повышению качества образования «Ступеньки к успеху»
Конкурс направлен на содействие непрерывному профессиональному развитию управленческих кадров; внедрение в образовательный процесс инновационных управленческих практик; развитие кадрового потенциала системы образования Республики Алтай.
По итогам конкурса (приказ БУ ДПО РА «ИПКиППРО РА» от 03.05.2024 г. № 215) принято решение:
С 4 марта по 30 апреля 2024 года проводился республиканский (заочный) «Мой лучший урок по ФГОС» (с заданиями по функциональной грамотности).
Цели Конкурса: выявление и распространение успешных практик применения инновационных педагогических технологий в рамках реализации обновлённого ФГОС начального общего образования.
Задачами Конкурса:
Страница 21 из 75








